Sejarah Jawa Timur

Dari inseklopedia bebas wikipedia indonesia.
Kantor gubernur Jawa Timur di Surabaya pada tahun 1951

Jawa Timur merupakan salah satu dari delapan provinsi paling awal di Indonesia. Provinsi lainnya adalah Sumatera, Borneo, Jawa Barat, Jawa Tengah, Sulawesi, Maluku, dan Sunda Kecil. Gubernur pertama provinsi Jawa Timur adalah R.M.T.A. Surjo.

Kehidupan manusia sebagai masyarakat baru muncul sekitar abad 8, yaitu, dengan ditemukannya prasasti Dinoyo di daerah Malang. Prasasti yang bertahun 760 M ini menceritakan peristiwa politik dan kebudayaan di Kerajaan Dinoyo. Nama Malang sendiri diperkirakan berasal dari nama sebuah bangunan suci yang disebut Malangkuseswara. Nama ini setidaknya terdapat dalam satu prasasti, yaitu, prasasti Mantyasih yang bertahun 907 M.

Pada tahun 1222, Ken Arok mendirikan Kerajaan Singasari. Dia berkuasa di kerajaan itu sampai tahun 1292. Sebelum berkuasa, Ken Arok merebut kekuasaan di Tumapel, Kediri, dari Tungul Ametung. Kerajaan Singasari memberi kita peninggalan berupa candi Dieng. Keturunan Dinasti Ken Arok ini kemudian menjadi raja-raja Singasari dan Majapahit di abad ke 13 sampai abad 15.

Pada tahun 1227: Anusapati membunuh Ken Arok. Ia kemudian menjadi raja Singasari. Kekuasaan Anusapati hanya berlangsung 20 tahun. Ia dibunuh Tohjaya. Tiga tahun kemudian, Tohjaya terbunuh dalam pemberontakan yang dipimpin oleh Jaya Wisnuwardhana, putra Anusapati. Tahun 1268, Wisnuwardhana meninggal, takhtanya sebagai raja Singasari digantikan oleh Kertanegara (1268-1292). Pada tahuan 1292, Kertanegara dikalahkan oleh pemberontak bernama Jayakatwang, maka berakhirlah kekuasaan Kertanegara sekaligus mengakhiri riwayat Kerajaan Singasari.

Pada tahun 1294, Kerajaan Majapahit berdiri. Pendirinya adalah Raden Wijaya. Majapahit mencapai puncak kejayaannya pada masa pemerintahan Hayam Wuruk. Dia didampingi oleh mahapatih Gajah Mada. Bersama patihnya ini Hayam Wuruk berhasil menyatukan wilayah yang luas di bawah nama Dwipantara.

Pada tahun 1357, Terjadi peristiwa Bubat, yaitu, perang antara Raja Sunda dan Patih Majapahit Gajah Mada. Peristiwa ini bermula dari keinginan raja Hayam Wuruk untuk mengambil putri Sunda yang bernama Dyah Pitaloka sebagai permaisurinya. Namun karena terjadi salah paham mengenai prosedur perkawinan, rencana tersebut berujung pada suatu pertempuran di Bubat. Pasukan Majapahit, di bawah pimpinan Patih Gajah Mada berhasil menaklukan Pajajaran dalam perang Bubat tersebut.

Pada tahun 1389, Hayam Wuruk meninggal dunia. Posisinya digantikan oleh Wikramawardhana. Era ini merupakan awal dari runtuhnya Majapahit. Salah satunya diakibatkan adanya kekecewaan anak Hayam Wuruk yang lain, yaitu, Wirabumi. Setelah periode itu, mulai bermunculan kerajaan Islam. Perkembangan lain, bangsa Eropa mulai datang ke Nusantara dan berusaha untuk membangun kekuatan. Pada akhirnya mereka menerapkan kolonialisme. Pada permulaan abad 20, sistem pemerintahan kerajaan dihapuskan, diganti dengan sistem keresidenan. Pada era penjajahan Jepang, perlawanan rakyat tetap terjadi. Di Blitar terjadi pemberontaka PETA (Pembela Tanah Air) pada awal tahun 1945. Pemberontakan ini dipimpin oleh Supriyadi, Moeradi, Halir Mangkudijoyo, dan Soemarto. Meskipun pada akhirnya pemberontakan ini dapat dipadamkan. Namun jiwa pemberontakan tersebut mampu mengobarkan semangat kemerdekaan pada seluruh rakyat Jawa Timur.

Dua pekan setelah proklamasi kemerdekaan, Surabaya telah memiliki pemerintahan sendiri dan berbentuk residen. Residennya yang pertama adalah R. Soedirman. Terbentuknya pemerintahan di Surabaya ini menimbulkan sengketa dengan Jepang, bahkan terjadi berbagai pertempuran. Penyebabnya adalah Jepang yang saat itu telah menyerah kepada sekutu, diwajibkan untuk tetap berkuasa sampai saatnya kekuasaan tersebut diserahkan kepada sekutu.

Kedatangan pasukan sekutu dengan diboncengi Belanda (NICA) ke Surabaya, menambah panas suasana. Puncaknya terjadi pada tanggal 10 November 1945 dimana terjadi perang besar antara arek-arek Suroboyo melawan Sekutu. Tanggal 10 November kemudian ditetapkan sebagai hari pahlawan.

Pertempuran tersebut memaksa gubernur Suryo, atas saran Tentara Keamanan Rakyat (TKR), memindahkan kedudukan pemerintahan daerah ke Mojokerto. Seminggu kemudian, pemerintahan pindah lagi ketempat yang lebih aman, yaitu, di Kediri. Namun kondisi keamanan Kediri kian hari kian buruk sampai akhirnya, pada bulan Februari 1947, pemerintahan provinsi Jawa Timur dipindah lagi ke Malang. Pada waktu pemerintahan berada di Malang ini, terjadi pergantian Gubernur, Suryo digantikan oleh R.P. Suroso yang kemudian digantikan lagi oleh Dr. Moerdjani. Pada tanggal 21 Juli 1947, meskipun masih terikat dengan perjanjian Linggarjati dan perjanjian gencatan senjata yang berlaku sejak tanggal 14 Oktober 1946, Belanda melakukan Aksi Militer I. Aksi militer Belanda ini menebabkan kondisi keamanan di Malang memburuk. Akhirnya Pemerintahan Provinsi Jawa Timur pindah lagi ke Blitar. Protes rakyat menolak berdirinya Negara Jawa Timur, Agustus 1950

Aksi militer ini berakhir setelah dilakukan perjanjian Renville. Namun perjanjian ini berakibat negatif bagi Jawa Timur, yakni, berkurangnya wilayah kekuasaan pemerintah provinsi Jawa Timur. Belanda kemudian menjadikan daerah yang dikuasainya sebagai negara baru, misalnya negara Madura dan negara Jawa Timur.

Ditengah kesulitan yang dihadapi pemerintah RI ini, terjadi pemberontakan PKI di Madiun tanggal 18 September 1948. Namun akhirnya pemberontakan ini dapat ditumpas oleh Tentara Republik Indonesia. Tanggal 19 Desember 1948, Belanda melancarkan Aksi Militer II. Blitar, yang waktu itu masih dipergunakan sebagai tempat pemerintahan provinsi Jawa Timur diserang. Gubernur Dr. Moerdjani dan stafnya terpaksa menyingkir dan bergerilya di lereng Gunung Willis. Aksi militer II berakhir setelah tercapai persetujuan Roem-Royen tanggal 7 Mei 1949.

Belanda menarik pasukannya dari Jawa Timur setelah diadakan Konferensi Meja Bundar (KMB) yang menghasilkan piagam pengakuan kedaulatan negara Republik Indonesia Serikat (RIS). Jawa Timur berubah status dari provinsi menjadi negara bagian. Namun rakyat Jawa Timur ternyata tidak mendukung perubahan status tersebut. Rakyat menuntut dibubarkannya negara Jawa Timur. Akhirnya pada tanggal 25 Februari 1950, negara Jawa Timur dibubarkan dan menjadi bagian wilayah Republik Indonesia. Keputusan untuk bergabung kembali dengan RI ini diikuti oleh negara Madura.

sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Jawa_Timur

Read More

31 Hak Anak yang perlu diketahui !!

(Gambar : sumber pribadi Lasenas2013) Anak mempunyai hak (31) .  #untuk :  Bermain.  Berkreasi.  Berpartisipasi.  Berhubungan dengan orang tua bila terpisahkan.  Bebas beragama.  Bebas berkumpul.  Bebas berserikat.  Hidup dengan orang tua.  Kelangsungan hidup,tumbuh dan brkembang.  #untuk mendapatkan :  Nama.  Identitas.  Kewarganegaraan.  Pendidikan.  Informasi.  Standar kesehatan paling tinggi.  Standar kehidupan yang layak.  #untuk mendapatkan perlindungan :  pribadi.  Dari tindakan/penangkapan sewenang-wenang.  Dari perampasan kebebasan.  Dari perlakuan kejam,hukuman dan perlakuan tidak manusiawi.  Dari siksaan fisik dan non fisik.  Dari penculikan,penjualan dan perdagangan atau trafiking.  Dari eksploitasi seksual dan kegunaan seksual.  Dari eksploitasi/pnyalahgunaan obat-obatan.  Dari eksploitasi sebagai pekerja anak.  Dari eksploitasi sebagai kelompok minoritas.  Dari pemandangan atau keadaan yang menurut sifatnya belum layak untuk dilihat anak.  Khusus dalam situasi genting/darurat.  Khusus sebagai pengungsi/orang yang terusir/tergusur.  Khusus jika mengalami konflik hukum.  Khusus dalam konflik bersenjata atau konflik sosial.  (disarikan dari UU nomor 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak)  5 KLUSTER HAK ANAK (KONVENSI HAK ANAK)  1.Hak sipil dan kebebasan.  2.Lingkungan keluarga dan pengasuhan alternatif.  3.Kesehatan dasar dan kesejahteraan.  4.Pendidikan,pemanfaatan waktu luang dan kegiatan seni budaya.  5.Perlindungan khusus.

Read More

PERMASALAHAN ANAK DAN UPAYA PENANGANANNYA

A. Pengantar
Setiap anak yang lahir ke dunia, sangat rentan dengan berbagai
masalah. Masalah yang dihadapi anak, terutama anak usia dini, biasanya
berkaitan dengan gangguan pada proses perkembangannya. Bila
gangguan tersebut tidak segera diatasi maka akan berlanjut pada fase
perkembangan berikutnya yaitu fase perkembangan anak sekolah. Pada
gilirannya, gangguan tersebut dapat menghambat proses perkembangan
anak yang optimal. Dengan demikian, penting bagi para orang tua dan
guru untuk memahami permasalahan-permasalahan anak agar dapat
meminimalkan kemunculan dan dampak permasalahan tersebut serta
mampu memberikan upaya bantuan yang tepat.
B. Jenis-jenis Permasalahan Anak
Secara garis besar, masalah yang dihadapi anak dapat
digolongkan menjadi tiga, yaitu masalah-masalah yang berkaitan dengan
keadaan fisik, psikis, sosial, serta kesulitan belajar.
1. Fisik
Perkembangan aspek fisik terkait dengan keutuhan dan
kemampuan fungsi panca indera anak, kemampuan melakukan gerakangerakan
sesuai perkembangan usianya serta kemampuan mengontrol
pembuanga. Anak yang mengalami hambatan dalam hal-hal tersebut
dapat dikatakan mengalami masalah secara fisik. Lebih lanjut
permasalahan-permasalahan fisik tersebut adalah sebagai berikut.
a. Gangguan fungsi pancaindera
b. Cacat tubuh
c. Kegemukan (obesitas)
[2]
d. Gangguan gerak peniruan (stereotipik
e. Kidal
f. Gangguan Kesehatan (penyakit)
g. Hiperaktif
h. Neuropati
i. Ngompol (enuresis)
j. Buang air besar di sembarang tempat (encopresis)
k. Gagap
l. Gangguan perkembangan bahasa
2. Psikis
Permasalahan psikis anak terkait dengan kemampuan psikologis
yang dimilikinya atau ketidakmampuan mengekspresikan dirinya dalam
kondisi yang tidak normal. Beberapa permasalahan psikis yang seringkali
dialami anak adalah sebagai berikut.
a. Gangguan konsentrasi
b. Inteligensi (baik tinggi maupun rendah)
c. Berbohong
d. Emosi(perasaan takut, cemas, marah, sedih, dan lain-lain)
3. Sosial
Perkembangan sosial anak berhubungan dengan kemampuan
anak dalam berinteraksi dengan teman sebaya, orang dewasa, atau
lingkungan pergaulan yang lebih luas. Dengan demikian, permasalahan
anak dalam bidang sosial juga berkaitan dengan pergaulan atau
hubungan sosial, yang meliputi perilaku-perilaku sebagai berikut.
a. Tingkah laku agresif
b. Daya suai kurang
c. Pemalu
d. Anak manja
e. Negativisme
f. Perilaku berkuasa
g. Perilaku merusak
[3]
4. Kesulitan Belajar
Kesulitan belajar pada anak dapat dimaknai sebagai
ketidakmampuan anak dalam mencapai taraf hasil belajar yang sudah
ditentukan dalam batas waktu yang telah ditetapkan dalam program
kegiatan belajar, sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Beberapa
indicator dan jenis kesulitan belajar yang mungkin dialami anak adalah
sebagai berikut.
a. Lower level
b. Underachiever
c. Slow learner
C. Faktor Penyebab Permasalahan Anak
Terdapat beberapa faktor penyebab permasalahan pada anak, baik
yang bersifat intrinsik (berasal dari diri anak sendiri) maupun ekstrinsik
(berasal dari luar diri anak). Secara umum, faktor-faktor tersebut adalah:
1. pembawaan, yakni anak dengan semua keadaan yang ada pada
dirinya;
2. lingkungan keluarga, mencakup pola asuh orang tua, keadaan sosial
ekonomi keluarga, dan lain-lain;
3. lingkungan sekolah, meliputi cara mengajar guru, proses belajar
mengajar, alat bantu, kurikulum, dan lain-lain);
4. masyarakat, mencakup pergaulan, norma, adat istiadat, dan lain-lain.
D. Cara Mengidentifikasi Permasalahan Anak
Mengidentifikasi permasalahan anak diartikan sebagai upaya
menemukan gejala-gejala yang tampak pada penampilan dan perilaku
anak dalam memperkirakan penyebab masalah hingga bentuk bantuan
yang dapat dilakukan untuk mengatasinya.
Berbagai cara dapat dilakukan orang tua dan guru untuk
mengetahui apakah anak mengalami permasalahan atau tidak. Cara-cara
tersebut secara umum dibagi dua, yakni melalui tes dan non tes.
[4]
1. Tes
Tes merupakan salah satu alat bantu yang dapat dipergunakan
untuk mengidentifikasi permasalahan anak yang bersifat standar/baku.
Bentuk tes ini dapat berupa pertanyaan-pertanyaan atau tugas –tugas
yang harus dijawab atau dikerjakan anak serta dibatasi oleh waktu. Di
antara beragam jenis tes yang banyak dipergunakan, di antaranya adalah:
a. tes bakat;
b. inteligensi;
c. prestasi;
d. diagnostik;
e. dan lain-lain.
2. Non-tes
Teknik non tes biasanya dipergunakan untuk mengidentifikasi
permasalahan anak dengan cara mengamati penampilan serta perilaku
anak dalam aktivitas kesehariannya sehingga cenderung lebih fleksibel
bila dibandingkan dengan teknik tes. Di samping itu, dipergunakan pula
kumpulan hasil karya dan pekerjaan anak selama periode waktu tertentu.
Beberapa macam teknik non-tes yang populer, di antaranya adalah:
a. observasi;
b. wawancara;
c. angket;
d. portofolio;
e. catatan anekdot;
f. daftar cek;
g. skala penilaian;
h. sosiometri;
i. angket;
j. tugas kelompok;
k. dan lain-lain.
[5]
E. Langkah-langkah dan Teknik Penanganan Masalah
1. Langkah-langkah Penanganan masalah
Penanganan masalah anak dapat dilakukan dengan mengikuti
langkah-langkah sebagai berikut.
a. Identifikasi kasus, yakni upaya untuk menandai subjek (anak) yang
diperkirakan mengalami masalah.
b. Identifikasi masalah, yakni upaya mengetahui inti permasalahan yang
dihadapi anak.
c. Diagnosis, merupakan langkah untuk mengidentifikasi karakteristik
serta faktor penyebab masalah yang dialami anak.
d. Prognosis, merupakan langkah untuk merumuskan alternatif upaya
bantuan sesuai dengan karakteristik permasalahan yang dialami.
e. Treatment, merupakan upaya pemberian bantuan itu sendiri.
f. Tindak lanjut, dilakukan sebagai bentuk evaluasi terhadap upaya
pemberian bantuan yang telah dilakukan serta kemungkinan
penggunaan langkah-langkah berikutnya.
2. Teknik Penanganan Masalah
Pada hakikatnya, tidak ada satu pun teknik yang efektif untuk
menangani permasalahan anak yang berbeda-beda. Penggunaan suatu
teknik akan bergantung kepada karakteristik anak, jenis permasalahan,
kemampuan serta keterampilan pemberi bantuan, serta faktor feasibilitasnya.
Di antara berbagai teknik yang dapat dilakukan orang tua dan guru
untuk membantu menangani permasalahan anak adalah sebagai berikut.
a. Latihan
b. Permainan
c. Saran dan nasihat
d. Pengkondisian (conditioning)
e. Model dan peniruan (modeling and imitation)
f. Konseling
[6]
F. Syarat Menangani Permasalahan Anak
Orang tua dan guru merupakan model bagi anak. Untuk dapat
membantu menangani permasalahan anak dengan tepat, orang tua dan
guru diharapkan memiliki beberapa karakteristik sebagai persyaratannya.
Beberapa karakteristik di bawah ini setidaknya dapat membantu
mempermudah orang tua dan guru dalam menangani permasalahan yang
dihadapi anak.
1. Kesabaran
2. Penuh kasih sayang
3. Penuh perhatian
4. Ramah
5. Toleransi terhadap anak
6. Empati
7. Penuh kehangatan
8. Menerima anak apa adanya
9. Adil
10. Dapat memahami perasaan anak
11. Pemaaf terhadap anak
12. Menghargai anak
13. Memberi kebebasan terhadap anak
14. Menciptakan hubungan yang akrab dengan anak
G. Penutup
Setiap permasalahan tentu memiliki solusi. Demikian pula
permasalahan yang dihadapi anak, merupakan suatu cara bagi orang tua
dan guru untuk belajar memberikan solusi yang terbaik bagi proses
tumbuh kembang anak-anak mereka.
Semoga paparan dalam makalah ini memberikan manfaat bagi
banyak pihak. Terima kasih.
from :http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBINGAN/196103171987032-AAS_SAOMAH/PERMASALAHAN_ANAK_DAN_UPAYA_PENANGANANNYAx.pdf

Read More

Penyimpangan Sosial

Pengertian dari penyimpangan sosial: Bentuk Perilaku yang dilakukan oleh seseorang yang tidak sesuai dengan norma dan nilai sosial yang berlaku dalam masyarakat. Menurut Bruce J. Cohen, ukuran yang menjadi dasar adanya penyimpangan bukan baik atau buruk, benar atau salah menurut pengertian umum, melainkan berdasarkan ukuran norma dan nilai sosial suatu masyarakat.

 Bentuk-bentuk penyimpangan sosial
• Bentuk pentimpangan menurut pelakunya:
o Penyimpangan Individu: penyimpangan yang dilakukan oleh Individu yang berlawanan dengan Norma. Penyimpangan ini biasanya dilakukan di lingkungan keluarga.
o Penyimpangan kelompok: dilakukan oleh kelompok orang yang tunduk pada norma kelompoknya yang bertentangan dengan norma yang berlaku dalam masyarakat. Contoh kelompok yang melakukan penyimpangan adalah kelompok pengedar narkotika.
• Bentuk penyimpangan menurut Sifatnya:
o Penyimpangan bersifat positif: Penyimpangan ini terarah pada nilai sosial yang berlaku dan dianggap ideal dalam masyarakat dan mempunyai dampak yang bersifat positif. Cara yang dilakukan seolah-olah menyimpang dari norma padahal tidak. Contohnya adalah: Bermunculan Wanita karier yang sejalan dengan emansipasi wanita.
o Penyimpangan bersifat negatif: Penyimpangan ini berwujud dalam tindakan yang mengarah pada nilai-nolai sosial yang dipandang rendah dan dianggap tercela dalam masayarakat. Contohnya: pemerkosaan, pencurian, pembunuhan, perjudian dan pemakaian narkotika.
• Bentuk penyimpangan menurut Lemert (1951).
o Penyimpangan Primer: merupakan penyimpangan sosial yang bersifat sementara dan biasanya tidak diulangi lagi. Seseorang yang melakukan penyimpangan ini masih diterima di masyarakat. Contoh: orang yang melanggar lalu lintas dengan tidak membawa SIM dan perbuatannya itu tidak diulangi lagi.
o Penyimpangan Sekunder:merupakan penyimpangan sosial yang nyata dan dilakukan secara berulang-ulang bahkan menjadi kebiasaan dan menunjukkan ciri khas suatu kelompok. Seseorang yang melakukan penyimpangan ini biasanya tidak akan diterima lagi di masyarakat. Contoh: Pemabuk yang seringa mabuk-mabukan dipasar, di diskotik dll.

 Latar Belakang/sebab-sebab terjadinya penyimpangan Sosial :
 Proses sosialisasi yang tidak sempurna atau tidak berhasil karena seseorang mengalami kesulitan dalam hal komunikasi ketika bersosialisasi. Artinya individu tersebut tidak mampu mendalami norma- norma masyarakat yang berlaku.
 Penyimpangan juga dapat terjadi apabila seseorang sejak masih kecil mengamati bahkan meniru perilaku menyimpang yang dilakukan oleh orang-orang dewasa.
 Terbentuknya perilaku menyimpang juga merupakan hasil sosialisasi nilai sub kebudayaan menyimpang yang di pengaruhi oleh beberapa faktor seperti faktor ekonomi dan faktor agama. Contoh karena kekurangan biaya seorang pelajar mencuri dan seseorang yang tidak memiliki dasar agama hidupnya tanpa arah dan tujuan.
 Pertentangan antar agen sosialisasi
Pesan-pesan yang disampaikan antara agen sosialisasi yang satu dengan agen sosialisasi yang lain kadang bertentangan, misalnya : orang tua mengajarkan merokok itu tidak baik, sementara iklan rokok begitu menarik, dan anak memiliki kelompok teman sebaya yang pada umumnya merokok, sehingga jika ia mengikuti pesan orang tuanya ia akan menyimpang dari norma kelompoknya, lama-lama anak tersebut akan menjadi perokok
 Pertentangan antara norma kelompok dengan norma masyarakat
Kelompok masyarakat tertentu memiliki norma yang bertentangan dengan norma masyarakat pada umumnya. Contoh : masyarakat yang hidup di daerah kumuh sibuk dengan usahanya memenuhi kebutuhannya, kebanyakan mereka menganggap pengucapan kata-kata kotor, membuang sampah sembarangan, membunyikan radio dengan keras merupakan hal biasa. Namun hal tersebut bagi masyarakat umum merupakan hal yang menyimpamg.

 Faktor-faktor Penyebab Penyimpangan Sosial
 Faktor dari dalam adalah intelegensi atau tingkat kecerdasan, usia, jenis kelamin dan kedudukan seseorang dalam keluarga. Misalnya: seseorang yang tidak normal dan pertambahan usia.
 Faktor dari luar adalah kehidupan rumah tangga atau keluarga, pendidikan di sekolah, pergaulan dan media massa. Misalnya: seorang anak yang sering melihat orang tuanya bertengkar dapat melarikan diri pada obat-obatan atau narkoba. Pergaulan individu yang berhubungan teman-temannya, media massa, media cetak, media elektronik.
 Jenis-jenis penyimpangan sosial terdiri dari 5 jenis:
 Tawuran atau perkelahian antar pelajar. Perkelahian termasuk jenis kenakalan remaja akibat kompleksnya kehidupan kota yang disebabkan karena masalah sepele.
 Penyalahgunaan narotika,obat-obat terlarang dan minuman keras. Penyalahgunaan narkotika adalah penggunaan narkotika tanpa izin dengan tujuan hanya untuk memperoleh kenikmatan. Penyimpangan sosial yang timbul adalah pembunuhan, pemerkosaan pencurian, perampokan.
 Hubungan seks diluar nikah, pelacuran dan HIV/AIDS merupakan penyimpangan sosial karena menyimpang norma sosial maupun agama.
 Tindak kriminal adalah tindak kejahatan atau tindakan yang merugikan orang lain dan melanggar norma hukum, norma sosial dan norma agama. Misalnya: mencuri,menodong, menjambret membunuh,dll. Disebabkan karena masalah kesulitan ekonomi. Dan merupakan profesi atau pekerjaanya karena sulit mencari pekerjaan yang halal
 Penyimpangan seksual. Dianggap menyimpang karena melanggar norma- norma yang berlaku.

 Pencegahan penyimpangan sosial. Antara lain:
 Keluarga. Merupakan awal proses sosialisasi dan pembentukan kepribadian seorang anak. Kepribadian seorang anak akan terbentuk dengan baik apabila ia lahir dan tumbuh berkembang dalam lingkungan keluarga yang baik begitu sebaliknya.
 Lingkungan tempat tinggal dan teman sepermain. Lingkungan tempat tinggal juga dapat mempengaruhi kepribadian seseorang untuk melakukan penyimpangan sosial. Seseorang yang tinggal dalam lingkungan tempat tinggal yang baik,warganya taat dalm melakukan ibadah agama dan melakukan perbuatan2 yang baik maka keadaan ini akan mempengaruhi kepribadian seseorang menjadi baik sehingga terhindar dari penyimpangan sosial begitu sebaliknya.
 Media Massa baik cetak maupun elektronik merupakan suatu wadah sosialisasi yang dapat mempengaruhi seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Langkah pencegahan agar tidak terpengaruh akibat media massa adalah apbila kamu ingin menonton acara di televisi pilih acara yang bernilai positif dan menghindari tayangan yang dapat membawa pengaruh tidak baik.

 Teori mengenai penyampangan sosial.
 Teori Differential Association. Menurut pandangan teori ini, penyimpangan sosial bersumber pada pergaulan yang berbeda yang terjadi melalui proses alih budaya.
 Teori Labeling. Menurut teori ini seseorang menjadi menyimpang karena proses Labeling, penberian julukan, cap, etiket dan merek yang diberikan masyarakat secara menyimpang sehingga menyebabkan seseorang melakukan penyimpangan sosial.
 Teori Merton. Teori penyimpangan ini bersumber dari struktur sosial. Menurut Merton terjadinya perilaku menyimpang itu sebagai bentuk adabtasi terhadap situasi tertentu.
 Teori Fungsi Durkheim. Bahwa kesadaran moral semua anggota masyarakat tidak mungkin terjadi karena setiap orang berbeda satu sama lainnya tergantung faktor keturunan, lingkungan fisik dan lingkungan sosial. Menurut Durkheim kejahatan itu perlu, agar moralitas dan hukum itu berkembang secara formal.
Teori konflik. Karl Mark, mengemukakan bahwa kejahatan erat terkait dengan perkembangan kapitalisme. Menurtu teori ini apa yang merupakan perilaku menyimpang hanya dalam pandangan kelas yang berkuasa untuk melindungi kepentingan mereka. Dengan demikian, peradilan pidana pun lebih memihak pada kepentingan mereka. Oleh sebab itu, orang yang dianggap melakukan kejahatan dan terkena hukuman pidana umumnya berasal dari kalangan rakyat miskin.

Read More

Kondisi Cuaca Palangkaraya

Kondisi cuaca. Sekarang

waktu setempat Kota Palangka Raya: 09:24:22	Senin, 25 Februari 2013
Diperbarui:

Suhu: 0°C (32°F) Arah angin: Kecepatan angin: 0 mps / km / h / 0 mil/h

Read More

Asteroid yang benar akan mengancam bumi

Sering terdengar kabar bahwa akan ada asteroid yang akan menabrak bumi. Hal itu tidak lah cukup membuat buluk kuduk kita serentak berdiri. Bagaimana tidak, jika sebuah asteroid menghantam bumi dengan ukuran yang sangat besar atau mencium bumi kita maka tidak akan berbeda nasib kita seperti nasib dinosaurus yang telah punah selama jutaan tahun yang lalu. Dalam bahasan kali ini kita akan mencoba mengerti lebih dalam apa itu asteroid, apakah ia berpotensi membahayakan bumi hingga cara mengetahui dan mengklarifikasi benar tidak nya statement yang mengatakan bahwa bumi akan ditabrak asteoroid.
Asteroid merupakan benda langit yang mengorbit Matahari dan terletak antara planet Mars dan Jupiter. Jumlah asteroid tidak hanya satu melainkan puluhan, ratusan bahkan milyaran. Karena banyak nya asteroid yang berkumpul di antara Mars dan Jupiter maka para astronom menyebut kawasan ini sebagai Sabuk Asteroid. Bentuk dari asteroid sendiri tidaklah seperti bumi dan bintang yang cenderung berbentuk bulat. Ada yang berbentuk batu lonjong dan ada pula yang berbentuk batu tak beraturan. Ukuran nya pun bermacam-macam mulai dari 1 meter hingga puluhan meter. Komposisi Bahan pembentukan nya pun bermacam-macam, ada yang mayoritas berupa tersusun dari batu dan ada pula yang tersusun dari besi. Jika asteroid ini melewati atmosfer bumi maka asteroid ini berganti nama menjadi Meteor dan ketika ia jatuh ke bumi maka ia akan berubah nama lagi menjadi Meteorit.

Asteroid Ida berbentuk tak beraturan

Asteroid Dactyl berbentuk bulat

Dalam perjalanan nya mengelilingi matahari seperti hal nya benda langit lainnya, asteroid pun memiliki orbit yang tidak lah begitu bulat. Bersama-sama mereka mengelilingi matahari. Tidak lah menjadi sebuah masalah bilamana asteroid ini tidak memotong orbit benda langit lainnya. Namun akan berbeda cerita ketika asteroid berubah orbitnya akibat benturan dengan sesamanya dan gangguan gravitasi planet Jupiter sehingga membentuk orbit baru yang memotong orbit benda langit lainnya dalam bahasan kita yaitu planet Bumi. Asteroid dengan orbit baru (biasanya berbetuk sangat elips) sangat tidak stabil karena rentan dengan gangguan gravitasi Bumi sehingga dikategorikan sebagai asteroid berpotensi bahaya atau biasa disebut Potentially Hazardous Asteroids (PHA).

Orbit normal asteroid pada umumnya

Asteroid yang tergolong PHA merupakan asteroid yang harus kita waspadai. Hingga sampai saat ini asteroid PHA yang sudah ditemukan sekitar 1.218 buah. Para astronom di NASA dan ESA sudah melakukan pemetaan orbit dari Asteroid yang suka jalan-jalan ini. Mereka mengatakan asteroid PHA masih aman manakala asteroid saat melints dekat orbit bumi tidak bertemu dengan orbit Bumi pada satu titik perpotongan dalam ruang dan waktu yang sama. Jarak perlintasannya pun masih dalam jangkauan jarak aman meskipun tergolong dekat (dalam skala astronomi/skala kosmos).

Orbit Asteroid PHA yang memotong orbit benda langit lainnya.

Kata dekat tidak lah dekat seperti yang kita bayangkan. Dekat dalam bahasan astronomi adalah dekat dengan sekala kosmos atau alam semesta. Seperti halnya ketika kita mengatakan bintang terdekat dengan planet kita adalah Matahari. Padahal jarak antara bumi dan matahari adalah 150 Juta km dan ditempuh oleh cahaya selama 8 menit 19 detik. Betapa jauh nya bukan kata dekat dalam skala kosmos? Belum lagi ketika kita tahu bahwa bintang terdekat dengan tata surya kita adalah Bintang Alpha Centauri yang berjarak 4 tahun cahayaSatuan jarak yang ditempuh cahaya selama satu tahun di bumi, ditempuh dengan kecepatan cahaya selama 4 tahun dibumi sedang 1 detik cahaya dapat mengelilingi bumi selama 7 kali. Jarak untuk sekala kosmos/alam semesta sangatlah berbeda dengan skala jarak di bumi dimana jarak dalam sekala kosmos menggunakan satuan cahaya dan bumi – km atau mil.
Untuk menandai jarak terdekat antara bumi dan asteroid PHA, satuan jarak yang digunakan adalah LD (Lunar Distance/Jarak rata-rata Bumi ke Bulan). Bumi dengan Bulan mempunyai rata-rata 384.401 km sehingga 1 LD = 384.401 km. Jika pada jarak 1 LD itu Bulan saja tidak pernah jatuh ke Bumi maka tentu saja asteroid PHA yang mempunyai jarak pendekatan lebih dari 1 LD bisa dipastikan takkan jatuh ke Bumi.

Jarak Rata-rata bumi dan bulan dalam satuan Lunar Distance

Dari semua yang kita bahas tadi mulai apa itu asteroid hingga ancaman bahayanya, kini kita sudah tahu bagaimana cara mengetahui sebuah asteroid apakah ia benar-benar akan membahayakan Bumi ataukah hanya melintas saja dan pastinya mulai saat ini kita tidak lagi mudah untuk terprovokasi dengan pemberitaan-pemberitaan yang mengatakan akan adanya asteroid/komet/meteor yang akan menabrak Bumi. Sampai sini dulu ya. Semoga artikel ini bermanfaat untuk kita semua dan jika ada pertanyaan maupun koreksi silahkan komentar di artikel ini. Sampai jumpa dan Salam Kafe Astronomi.
Dari artikel ini saya simpulkan manakala ada pemberitaan yang menghebohkan itu lakukan klarifikasi sebagai berikut:

1. Ketahui berapa jarak terdekat antar bumi dengan asteroid atau benda langit tersebut. Jika lebih dari 384.401 Km (1 LD) maka dapat dikatakan asteroid masih aman dan tidak berpotensi menghantam bumi.
2. Asteroid-asterois PHA yang pernah terdeteksi melintas jauh lebih dekat dibanding 1 LD memiliki diameter yang sangat kecil (rata-rata hanya 10 meter). Pada diameter sekecil ini, andaikata asteroid tersebut jatuh ke Bumi, maka atmosfer Bumi masih mampu menahannya dan menguapkannya hingga habis dalam skema pemandangan sebagai meteor cemerlang (fireball).

Read More

I LOVE FATIN !!

Suara Fatin Shidqia Lubis yang mengagumkan ternyata sampai juga di telinga penyanyi kondang internasional, Bruno Mars. Gadis 16 tahun itu tampil memikat pada audisi X Factor memang membawakan lagu Bruno Mars, Grenade.
Tak tanggung-tanggung, Bruno Mars tampaknya sangat ingin mengapresiasi suara Fatin dengan menampilkan video aksi tersebut di situs resminya. "Fatin Shidqia Lubis - Grenade : X Factor Indonesia Auditions," tulis situs tersebut di atas video Fatin.

Tentu saja Bruno Mars tidak sembarangan menempatkan video tersebut. Besar kemungkinan suara Fatin yang memikat dijadikan alasan. Bahkan keempat juri X Factor malam itu, Ahmad Dhani, Rossa, Bebi Romeo dan Mulan Jameela memberi applause panjang. Tak pelak para juri pun berebut menjadi mentor bagi Fatin.
Mengetahui Fatin mendapat apresiasi dari Bruno Mars, para fans musik dari Indonesia pun berbondong-bondong mengunjungi situs tersebutdan meninggalkan komentar.
"Fatin's voice is great and so is Bruno's. Each has their own characters. No need to compare. Thanks Bruno for your great great kindness uploading this video. This shows you are a BIG MAN with a BIG HEART! Greetings from Indonesia!" tulis salah satu pengunjung situs tersebut.
(kpl/adb)

Read More